1-1 · لماذا هذا الأسبوع

السؤال الذي يفتح الأسبوع

لماذا تنجح الأداة مع إنسان وتفشل مع آخر؟

لأن كل إنسان يقف عند نقطة مختلفة — وهذا الأسبوع يعطيك الخريطة التي تعرف بها أين يقف من أمامك.

1-1 · لماذا هذا الأسبوع

ما ستخرج به من هذا الأسبوع

  • أن تقرأ الفرضيات المسبقة قراءة ناقدة لا أن تحفظها
  • أن تعرف كيف يصنع كل إنسان خريطته من الواقع نفسه
  • أن تحدّد في أي مستوى من المستويات الست تقع المشكلة
  • أن تصعد بالمحاذاة إلى الصلة وتنزل بكلمات صاحبها
1-1 · لماذا هذا الأسبوع

كراستك ترافق الدورة

في كل أسبوع تمارين تُكتب. خصّص كراسة ورقية لهذه الدورة واكتب فيها إجاباتك. والمربعات داخل الدروس للعرض فقط — وما تكتبه في كراستك هو ما تراجعه في لوحة السدّ وفي اللقاءات الحيّة.

1-1 · لماذا هذا الأسبوع

قبل أن تبدأ

  • اقرأ الجزء التأسيسي من حقيبتك كاملاً — خصوصاً فصل «الفكرة الكبرى: السدّ».
  • اختر قضية شخصية حقيقية ستعمل عليها عشرين أسبوعاً. شيء متعثّر منذ فترة، وغير مؤلم بشدة.
  • وقّع ميثاق التعلّم.
1-1 · لماذا هذا الأسبوع

كيف تختار قضيتك — قرار يستحق التفكير

ستعيش مع هذه القضية خمسة أشهر. اخترها متوسطة الحرارة: مهمة بما يكفي لتهتم، هادئة بما يكفي لتفكر فيها بوضوح. مشروع مؤجّل، عادة تريد تغييرها، علاقة عمل متوترة، قرار مؤجّل — كلها مناسبة.

ولا تختر فقداً حديثاً، ولا جرحاً لم يبرد، ولا شيئاً يصعب عليك ذكره أمام شريكك. هذا برنامج تعلّم لا جلسة علاج، وستحتاج أن تناقش قضيتك مراراً.

1-1 · لماذا هذا الأسبوع

اللقاءات الحيّة — إضافية لا أصلية

هذه الدورة مكتملة بنفسها: تقرأ، وتتدرّب، وتُختبر، وتنتقل. واللقاءات الحيّة فرصة للسؤال والتطبيق أمام مدرّب — تكسب بها، ولا يتوقف تقدّمك على حضورها.